• Prover elementos para o amadurecimento da relação do pós-graduando com sua atividade profissional de ensino, além de ampliar seus horizontes no sentido crítico em relação à cultura letrada e à cultura de massa do País, com destaque para as manifestações veiculadas nos meios eletrônicos e digitais.
• Propiciar ao pós-graduando um espaço para reflexões sobre a articulação teoria-prática no ensino de língua portuguesa e literatura, considerando a interlocução entre os estudos realizados na graduação e na pós-graduação.
• Exigir, com esse amadurecimento, uma postura dialética diante de muitas manifestações da língua, da literatura e da cultura de massa que hoje intervém na cultura letrada e nas manifestações artísticas do País.
• Atender ao disposto na Resolução CES, n.1, de 6 de abril de 2018, do Conselho Nacional da Educação.

Graduados em curso superior reconhecido pelo Conselho Nacional de Educação. O público alvo comporta profissionais Licenciados em Geografia, Licenciados em Ciências Sociais ou Ciências Humanas e, por se tratar do espaço geográfico, profissionais de outras áreas (arquitetura, engenharia civil, agronomia, demais) que se apresentam com empenho em desenvolver novas habilidades, aumentar a capacidade de atuação na prática profissional.

“Cursos sequenciais (Formação Específica e/ou Complementação de Estudos) não são considerados cursos de Graduação”.